Å bruke video som en vurderingsform kan være en effektiv måte å evaluere studentenes kunnskap og ferdigheter på. Det gir ikke bare variasjon i vurderingsmetodene, men er også spesielt relevant i dagens digitale samfunn. Denne modulen tar deg gjennom alt du trenger å vite for å ta i bruk video som vurderingsform på ditt emne, alt fra forberedelser og tekniske innstillinger til informasjon og opplæring av studenter. Husk at HF:Studio alltid vil være tilgjenglig for støtte og veiledning underveis.

Hvorfor?

Bruk av video som vurderingsform har flere fordeler: det utvikler digitale ferdigheter, gjør muntlig eksamen etterprøvbar og enklere å gjennomføre i stor skala, det motiverer og engasjerer studenter mer enn skriftlige oppgaver, gir yrkesrelevante videoproduksjonsferdigheter og reduserer risikoen for KI-fusk.

Les mer om fordelene med video som vurderingsform

Digitale ferdigheter: I en stadig mer digitalisert verden, er digitale ferdigheter avgjørende for studentenes suksess. Ved å bruke video som vurderingsform, tvinges studentene til å lære og benytte seg av videoredigeringsverktøy og andre digitale ressurser. Dette kan gi dem verdifulle ferdigheter som er nyttige i både akademiske og profesjonelle sammenhenger.
Skalerbar og etterprøvbar muntlig eksamen: Muntlig eksamen har tradisjonelt vært krevende å gjennomføre i stor skala på grunn av begrensninger i tid og ressurser. Ved å bruke video kan undervisere be studentene levere inn forhåndsinnspilte eksamener. Dette gjør det mulig å vurdere store studentgrupper mer effektivt, og eksamenen blir etterprøvbar.
Studentene synes det er gøy: En annen viktig grunn til å bruke video som vurderingsform er at det kan bidra til økt motivasjon og engasjement blant studentene. Video gir en annen måte å uttrykke kunnskap på, og mange studenter synes det er en morsommere og mer dynamisk metode enn tradisjonelle skriftlige oppgaver. I tillegg gir det studentene, i motsetning til tradisjonell muntlig eksamen, muligheten til å vurdere og revidere fremføringen sin.
Yrkeslivsrelevans: Bruk av video har også stor relevans for studentenes fremtidige karriere. Mange yrker krever i dag ferdigheter i å produsere, presentere og redigere videomateriale. Ved å integrere video i vurderingsformene, forbereder vi studentene på kravene i moderne arbeidsmarked.
Unngå KI-fusk: En stor utfordring og bekymring med skriftlige oppgaver blant undervisere er risikoen for fusk, særlig med stadig mer avanserte og sofistikerte KI-verktøy. Video kan redusere denne risikoen ved å kreve at studentene presenterer sitt arbeid muntlig og visuelt. Dette gjør det vanskeligere for studentene å bruke KI-verktøy til å generere eller kopiere innhold.

Hvordan?

Det er flere måter du kan gå frem for å ta i bruk video som en vurderingsform. Videoen som studenten leverer kan være kvalifiserende, en del av en mappevurdering (med tilhørende refleksjonsnotat f.eks) eller det kan være muntlig eksamen i form av en videopresentasjon. Det er også flere veier å gå mtp. hva slags type video studentene dine skal levere. Vi anbefaler å enten velge videopresentasjon eller videoessay (ndla.no). Det viktigste er at du gir studentene dine en tydelig oppgavetekst.

Steg 1: Forberedelser

For å bruke video som en vurderingsform er det noe formalia som må på plass i forkant. Dette steget tar deg gjennom både det du må , og det du bør gjøre på forhånd.

Steg 2: Teknisk

For at studentene dine skal kunne lage og levere video til vurdering er det et par tekniske innstillinger i Canvas og Panopto som må på plass. Dette steget viser deg hvordan.

Steg 3: Kurs for studenter

Det er viktig at studentene dine får tilstrekkelig veiledning og informasjon om hvordan de i praksis lager, redigerer og leverer en video. Vi har laget et eget studentkurs som kan importeres direkte inn i ditt Canvas-rom som en modul, eller lenkes til i sidemenyen. Dette steget viser hvordan du gjør det.

Er du usikker på om opplegget ditt er gjennomførbart?

Hvis du er usikker på om oppgaven du ønsker å gi er gjennomførbar, ta kontakt med HF:Studio for veiledning.

Kontakt oss

E-post: hf-studio@hf.uio.no
Telefon: 228 54050 (hverdager kl. 08-15)
Du kan også besøke oss i 1. etasje i Sophus Bugges hus.