Videoessay som sjanger

Definisjon

Et videoessay (ndla.no) er et akademisk audiovisuelt arbeid som presenterer et argument om et tema eller en problemstilling. Formatet gir skaperen mulighet til presentere en analyse og/eller formidle et budskap med både visuelle og lydmessige virkemidler. Sjangeren er mye brukt i medievitenskap der det ofte er behov for å vise til spesifikke eksempler og utdrag fra film, tv, spill eller andre digitale medier som er vanskelig med et rent skriftlig arbeid.

Fordelen med videoessay er at det gir kreativ fleksibilitet der du kan blande ulike medieformer (tekst, bilde, videoklipp, lyd) for å styrke og støtte poengene dine. Selv om videoessay er en kreativ form, stilles det like strenge krav til korrekt og presis kildehenvisning på linje med skriftlige arbeid.

Kjerneelementer

Argumentbasert: Som skriftlige essays må videoessays legge fram et klart argument. Det er viktig at man ikke bare å beskriver et tema/problemstillingen, men at man inntar en kritisk holdning og danner et begrunnet argument.
Audiovisuelt medium: Videoessayet utnytter det multimodale til å bygge argumentet. Gjennom bruk av illustrasjoner, stillbilder, videoklipp og lyd kan man skape en dynamisk fremstilling som ikke bare forsterker poengene, men som også er en sentral del av dem.
Akademisk struktur: Videoessayet beholder den formelle strukturen til et essay. Den bør ha en innledning, problemstilling, redegjørelse, drøfting og konklusjon, men presenterer analysen ved hjelp av audiovisuelle teknikker i stedet for kun tekst.

Kreativ fleksibilitet

Medier som brukes i videoessays kan variere mye, fra voiceovers til skriftlig tekst, men hvert valg bør være bevisst og støtte argumentet. Dette gir kreativ frihet, hvor du kan blande flere former for medier (f.eks. bilder, tekst på skjerm, videoklipp) for å fremme, illustere eller underbygge ditt argument.

Personlig perspektiv

Mens objektive argumenter er viktige, kan skaperens personlige perspektiv veves inn i arbeidet. Det er viktig å erkjenne ens egen posisjon, selv om fokuset forblir på å upartisk analyse fremfor personlig historiefortelling.

Tips for å lage et videoessay

Planlegging

Strukturert tilnærming: Planlegg videoessayet som du ville gjort med et skriftlig essay. Skissér en struktur/disposisjon før du begynner.
Samarbeid i grupper: I gruppeoppgaver, sørg for likt bidrag fra alle medlemmer. Planleggingsfasen bør involvere alle, spesielt når det gjelder å formulere problemstilling og hovedargument.

Argument og fokus

Klart argument: Videoessayet ditt må være strukturert rundt en spesifikk problemstilling eller argument. Dette argumentet bør ha tre deler: emnet, din posisjon, og en begrunnelse for din posisjon. Dette kan gi akademisk tyngde og forhindrer at argumentet blir for vagt eller generelt.
Spesifikt og fokusert: Gitt at man ofte må holde seg under en viss lengde på videoessayet, fokuser på ett aspekt, avgrens og spiss problemstillingen. Et klart og spesifikt argument er både mer overbevisende, og mer overkommelig.

Bruk av media

Vis, ikke bare fortell: Unngå å bare fortelle eller filme en presentasjon. Bruk klipp, stillbilder og annet skjermmateriale for å illustrere og bygge poengene dine.
Kreative valg: Bruk en kombinasjon av voiceover, tekst, video og lyd til å formidle. De visuelle og auditive elementene bør jobbe sammen for å underbygge argumentene dine.

Sitater og kildehenvisning

Kildehenvisning: I utgangspunktet stilles det samme krav til kildehenvisninger i video som i et skriftlig arbeid. Det er ikke strengt nødvendig med kildehenvisninger underveis i videoen, men du må vise en fullstendig litteraturliste til slutt.
Sitater: Ved bruk av direkte sitater, bør kildehenvisningen vises på skjermen samtidig.

Unngå vanlige fallgruver

Unngå ren fortelling: Ikke bare les opp et manus eller film deg selv snakke.
Bevisst redigering: Hvert kreativt valg — enten det er et klipp, en lydeffekt eller en overgang — bør tjene et formål og bidra til argumentet, ikke bare fungere som dekorasjon.

Extra:

How Videographic Criticism Can Help Make Sense of Breaking Bad

I dette foredraget presenterer Jason Mittell, professor i film- og mediekultur ved Middlebury College, utdrag fra sin bok "The Chemistry of Character in Breaking Bad" (2024). Gjennom presentasjonen viser Mittell hvordan videoessays gir nye måter å analysere medieinnhold på.

Constrains, Parameters and Oblique Strategies

Lytt til Alan O'Learys presentasjon om eksperimentelle tilnærminger til den akademiske videoessyen, og hvilke innsikter prosessen kan gi.